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　　坚守学生“责任田”，勇做防控“抗疫人”

　　作者：李婷婷

　　单位：教育学院

　　庚子新春，新型冠状病毒感染的肺炎席卷华夏，一场从中央到地方的疫情防控阻击战迅速展开。这是一场承载着千千万万人使命的战“疫”，共产党员使命如磐，冲锋在前；医务人员日夜奋战，恪尽职守；科研人员百折不挠，全力攻关；普通劳动者坚守岗位、默默奉献……全国人民同心，无人懈怠。

　　在这场没有硝烟的战争中，一副副潸然泪下的感人画面，一幕幕振奋人心的抗“疫”场景，一帧一秒都牵动人心。作为一名高校辅导员，虽不能奔赴一线战。谡獬⊙杆、不倦、用心、勇敢和感恩的教育防疫战中，我，责无旁贷。

　　一马当先，迅速战“疫”

　　当疫情警报的第一声响起，共产党员临危不惧，逆行者们一马当先。回想起大年三十的夜晚，本应是万家团圆的跨年夜，一声疫情命令让多少人离家奔赴战。弧耙患断煊ν奂，各地联防险共担”，全国各地的党员干部、医务人员、科研工作者、解放军战士……义无反顾的冲锋在前，迅速开展疫情防控工作。脱下职业的外套，他们也是普通人，但是穿上战衣，他们是时代的先锋，是熠熠发光的超级英雄，奋力诠释着中国疫情防控下的中国速度；

　　“疫情就是命令，防控就是责任”，当接到学校疫情防控通知的时候，我和疫情防控的一场远程较量赛也迅速展开。短时间内统计、排查各班同学是否为湖北籍，是否接触过武汉返赣人员，返乡期间是否经过武汉，是否返家或者留校情况……铺天盖地的疫情统计迫在眉睫，形成一场速度的较量。分散在各地的学生给疫情防控带来了挑战。尽管如此，迅速且认真的完成任务是我的责任，第一时间点对点通知学生不要提前返校，第一时间做好疫情防控宣传，第一时间掌握学生健康状况，第一时间做好学生思想引导……一刻不停歇完成疫情防控工作，坚决打好这场教育系统疫情防控速度战。

　　凝聚责任，不倦战“疫”

　　比起现在仍在一线奋斗的战士们，我只是在履行普通教育工作者的一份责任。来势汹涌的疫情注定这是一场持久的战疫，也是一场不倦的战疫。

　　学生每天的健康打卡统计是辅导员疫情防控的重点，学生每天的一句“在家健康”成为我每天的一剂定心剂。看似简单的疫情防控工作，实则繁琐复杂，每天要花费很多时间。疫情防控期间，存在学生瞒报、错报、忘报、迟报等现象，也许仅仅是因为睡过了头忘记了，或者因为手误写错了，亦或者是家住偏远网络不稳定，但是“云端”那头却是我涌上心头的焦急等待和无限担心。为了点对点掌握学生情况，每天对学生电话、QQ和微信的关心嘱咐和教育引导成为必修功课，嘘寒问暖、关注学生动态成为家常便饭；关注疫情、晚睡早起、转发信息、时刻回复、24小时待命、电话连环CALL、空中班会、重要的事情不止说三遍、远程思想教育……成了辅导员疫情防控工作的关键词。尽管每天都忙碌做着重复的事情，但是肩上扛起的责任容不得一丝松懈情绪，这是一份责任，看似轻巧，负重千金。千千万万的英雄们舍去家人，不惜生命选择逆行，毅然扛起坚守国家，维护人民安全的责任，以坚强的党性、顽强的意志、有力的行动，完成国家疫情防控“大考”。我学着他们的样子，坚守初心使命，践行岗位职责，扛起学生防控和教育的责任，完成教育系统疫情防控“大考”。

　　春风化雨，用心战“疫”

　　“病毒可以阻隔空间上的距离，但阻隔不了心灵上的互助共进。”疫情攻坚漫长，虽然距离遥远，但是激励和指导学生的成长发展并未停歇。及时关注学生健康动态，疏导学生疫情中的不良心理；指导学生管理好时间，为学生推荐阅读书目和手机学习app软件；提高学生自律能力，让学生做好学习计划；分享和讲述疫情中的感人故事，激励学生爱国奋斗……这些都成为我和学生的日常话题。

　　教育部思政司党支部致全国高校辅导员的一封信中写道：“我们知道你们很操心，但正是因为这种操心，你们向学生传递了关心和暖心，让学：图页じ械桨残。”正是这份操心，让我与学生之间更加亲密，嘘寒问暖中的深入了解拉近了我和学生的距离。“今日可安好？”“家乡疫情如何，注意少出门，勤洗手，戴口罩”“今天书法打卡了吗？”“在线课程学习的怎么样了？”“别熬夜，调整好作息”……“老师，知道了”“老师，你也要注意”“早点睡，老师”“老师我会好好努力的”，每天的嘘寒问暖，每日的焦心劳思，换来学生的信任相待和励志勤学也是这次“大考”最为满意的收获。

　　春风化雨，润物无声。学生的充分信任才能引起情感上的共鸣。特别是疫情期间，更应该多关心学生，了解学生，入情入理的去指导学生，用情用力的去做学生的引路人。我相信，情感是相通的，师生之间亦是如此。

　　无私奉献，勇敢战“疫”

　　这是一场无形而又生动的思政大课。疫情中涌现出许多鲜活感人的抗疫事迹，也不乏悲伤心痛的生死别离。众志成城的战“疫”激荡起许多人的爱国情怀，也让学生更好的去思考生命，思考活着的价值。

　　84岁的钟南山再次出山，“逆行”冲往防疫最前线；73岁的李兰娟前往武汉再连夜回到杭州，第二天准时在医院接诊；护士妈妈隔空和女儿告别；90后医生猝死在防控一线；一位大爷把自己辛苦攒下多年的积蓄捐献给前线……无论是逆行者还是普通人，都在为这场战“疫”贡献，没有人生来是勇敢的，只是因为需要，他们选择付出。

　　听过一句话：“只有在特殊背景下所折射出来的善良，才是一个人真正的品质，也是他心底最温暖纯良的东西。”疫情中从人们心底激发出的那份本质的善良，印证了孟子的人性本善。诚然，教育的目的是为了激发学生内心的那份善良品质。在管理新媒体公众号期间，为了做好疫情宣传工作，熬夜改稿是常事，但是收到许多学生防疫志愿服务中的暖心故事，其中不乏我的学生，很让我感动。学生党员义无反顾，团员青年英勇向前，不仅体现青年一代的使命担当，也让学生在这场“思政课”中渐渐学会如何扛起身上的责任重担。

　　虽不在前线，学生自发通过书画、朗诵、录制正能量视频、原创歌曲等方式，积极参与学院公众号发起的“凝聚教院青春，齐心抵抗疫情”抗疫团日活动，“纸短情深，为疫诉心声”青春诵读征集等活动中来，用自己的方式为武汉祈福，为中国加油。

　　这些都是学生们在这场深刻而现实的“思政课”中的收获，也是我在这场“大考”中的收获，用时事感化，激发学生内心的纯良，教会学生用青春去坚守，用勇敢去奉献，用爱心去呼唤，迎接胜利的曙光；

　　珍惜当下，感恩战“疫”

　　这场战“疫”教会我们学会感恩，听到学生跟我说：“当初选专业的时候应该去学医，这样就能奔赴一线”；“我们小确幸的背后有无数人的付出和奉献，懂得感恩，学会付出是我们的必修课”。是。挠惺裁此暝戮埠，只是前线战士在沙场替我们负重前行。疫情让我们体会到人生百态，让我们更加真实地感受到生活的苦难，你永远不知道明天和意外哪一个先来，心怀善意，珍惜当下。这场疫情经历将是学生最好感恩教育。

　　直到今天疫情还未结束，但是春天来了，家乡的油菜花开了，胜利的曙光应该不远了。“行百里者半九十”，这场疫情防控“大考”结束的钟声尚未响起，我将继续坚守岗位，初心不改的守好学生“责任田”，勇做防控“抗疫人”，用实际行动书写一份教育防疫“大考”满意的答卷。

　　“且待律回春渐，你我安然归来。”